省委高教工委組織專家調(diào)研組一行蒞臨我校，就心理健康教育與咨詢工作的體系建設(shè)、機制運行、隊伍建設(shè)及實際成效等方面進(jìn)行了專題調(diào)研和現(xiàn)場指導(dǎo)。

專家組首先聽取了學(xué)校關(guān)于心理健康教育工作情況的專題匯報。匯報系統(tǒng)闡述了學(xué)校心理健康教育工作的頂層設(shè)計、組織架構(gòu)、課程建設(shè)、活動開展以及心理咨詢服務(wù)的具體流程與規(guī)范化管理。學(xué)校堅持育心與育德相結(jié)合，將心理健康教育納入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建了教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”的工作格局，著力培養(yǎng)學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

專家組實地考察了學(xué)校心理健康教育與咨詢中心。他們仔細(xì)查看了個體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測評室、沙盤治療室、情緒宣泄室等功能區(qū)域，詳細(xì)詢問了各功能室的日常使用情況、咨詢預(yù)約流程、危機干預(yù)機制以及專業(yè)設(shè)備的配備與效能。專家組對中心溫馨、專業(yè)、私密的咨詢環(huán)境給予了肯定，并就如何進(jìn)一步優(yōu)化空間布局、提升設(shè)施利用效率提出了寶貴建議。

在調(diào)研過程中，專家組與部分專職心理健康教師、兼職咨詢師及學(xué)生代表進(jìn)行了座談交流。他們深入了解一線教師在工作實踐中遇到的挑戰(zhàn)與困惑，認(rèn)真聽取了學(xué)生對于心理健康服務(wù)需求、課程活動反饋以及尋求幫助途徑的看法。專家組對我校心理健康教育工作隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與奉獻(xiàn)精神表示贊賞，并就加強校際交流、深化專業(yè)培訓(xùn)、拓展服務(wù)形式、提升科研水平等方面與校方交換了意見。

反饋環(huán)節(jié)，專家組對我校心理健康教育與咨詢建設(shè)工作取得的階段性成果給予了積極評價，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機制健全、基礎(chǔ)扎實、特色初顯。專家組也結(jié)合調(diào)研情況，對下一步工作提出了指導(dǎo)性意見：一是要進(jìn)一步加強心理健康教育的全員參與和全過程滲透，深化“心理育人”理念；二是要持續(xù)強化專業(yè)隊伍建設(shè)，提升心理咨詢服務(wù)的專業(yè)化、規(guī)范化水平；三是要更加注重預(yù)防與發(fā)展的導(dǎo)向，完善心理危機預(yù)警與干預(yù)體系；四是要積極探索數(shù)字化、智能化手段在心理健康教育中的應(yīng)用，提升工作的覆蓋面與時效性。

學(xué)校對專家組的悉心指導(dǎo)表示衷心感謝，并表示將以此次調(diào)研為契機，認(rèn)真梳理、研究落實專家組的意見建議，不斷補短板、強弱項、提質(zhì)量，進(jìn)一步整合資源、創(chuàng)新模式、夯實基礎(chǔ)，全面提升心理健康教育工作的科學(xué)化水平，切實為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展保駕護(hù)航，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人奠定堅實的心理基礎(chǔ)。